Principales zonas pesqueras internacionales

Las Meninas de Velázquez

Viendo el interés que ha despertado esta maravillosa obra de Velázquez, he decidido explicaros un poco más sobre ella.

Velázquez, "pintor de pintores", realizó esta obra en el año 1656 para la Casa Real (recordemos que fue contratado por Felipe IV como pintor de cámara). 

En principio, podríamos decir que el tema central de la obra (que por cierto, tiene unas dimensiones impresionantes) es la infanta Margarita acompañada a su derecha por María Agustina Sarmiento y a su izquierda por Isabel de Velasco, Mari Bárbola y Nicolás Pertusato jugando con el perro; todos estos niños debían de vivir en palacio, para jugar y acompañar a los pequeños hijos de los reyes. Detrás de ellos se sitúan Marcela de Ullua y Diego Ruíz, encargados de cuidar y educar a los pequeños infantes españoles.

Lo curioso de esta obra es que representa una sesión de pintura en el propio taller de Velázquez en el Palacio Real. En teoría parece ser que él (el hombre de negro con pinceles en mano) estaba pintando un retrato de los monarcas (Felipe IV y Mariana de Austria) y que los niños estaban jugando por allí. ¿Cómo sabemos esto? Pues si observas al final de la sala, los reyes están reflejados en un espejo, de frente al artista.

Al final de la habitación, en el pasillo que empieza, aparece José Nieto, que no sabemos si entra o sale, pero que quedó inmortalizado para siempre en esta genial obra. 

En el siguiente vídeo tenéis una visión al detalle de la obra completa, con sus reflejos de luz, obras de fondo y todo lo que no habéis podido ver a simple vista. Un consejo: si puedes, acércate al Museo del Prado (Madrid) para poder verla y disfrutarla en directo.

Vídeo subido a YouTube por Escarapachin

El arte del siglo XVII en España

En la siguiente presentación podréis disfrutar de unas cuantas obras representativas del Siglo de Oro (S. XVII)

Arte barroco

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ÚLTIMAS NOTICIAS DESDE EEUU

El otro día estuvimos viendo en clase un documental norteamericano, Food I.N.C., que habla sobre las prácticas actuales en el sector primario para obtener más alimentos.

Dentro de ese documental, algunos granjeros se niegan a enseñar sus explotaciones avícolas; tienen miedo a que se sepa las condiciones de vida que sufren estos animales. ¿Por qué? Por un lado, se encuentran las empresas cárnicas más importantes del país, que se dedican tanto a la creación de piensos como su posterior procesamiento y que presionan a estos granjeros para que sean más productivos, y por otro lado, porque de sobra saben  que "somos lo que comemos", y si todos supiéramos que en sus granjas se crían animales estresados y enfermos, ¿alguien querría comer sus productos?. 

Hoy, la noticia viene también de EEUU, donde se niega que "sucedan cosas anómalas" en dichas granjas, y por eso, en vez de presentar una política alimentaria limpia y transparente al consumidor, se ha decidido prohibir la grabación de cualquier explotación ganadera en el estado de Utah (ver noticia aquí). Evidentemente este es un hecho muy grave, ya que se va a impedir la libre información al consumidor sobre los productos que come, y lo que es aún más grave, dan carta blanca al maltrato animal, impidiendo que cualquier asociación pro-derechos animales pueda denunciar estos hechos. Curiosamente, si intentas defender los derechos y libertades de estos seres vivos o denunciar algo perjudicial para la salud de otros seres humanos, en Utah podrás ser encarcelado.

Estaréis pensando que estas cosas quedan muy lejos de nuestro país, pero no es cierto. Como muestra os dejo el enlace a esta otra noticia, sita en Murcia, en la que se denuncia a un grupo de personas que maltratan a los animales de una granja. Dentro de la noticia se encuentra el vídeo que se presentó como denuncia ante la Guardia Civil. Es una grabación dura de ver, y que sorprende por el sadismo de los verdugos y los chillidos de los cerdos. (ver noticia aquí)

Primavera Valenciana

Se conoce como Primavera Valenciana a las revueltas y manifestaciones estudiantiles sucedidas en Valencia en estos últimos días. El germen de la revuelta se inició el pasado jueves 16 de febrero de 2012, cuando los estudiantes del I.E.S. público Lluis Vives de Valencia, salieron a la calle a protestar por la falta de calefacción en su centro. 

La respuesta del Gobierno autonómico valenciano fue contundente: lanzó las "lecheras" a la calle, generando una auténtica guerrilla urbana que enfrentó a los anti-disturbios contra los menores, armados de mochilas y libros. 

Estas violentas actuaciones policiales han provocado la salida a la calle de padres y profesores, así como de otros colectivos estudiantiles (como los universitarios que tienen tomada la Facultad de Geografía e Historia desde anoche) y sociales. 

Estas protestas, lejos de remitir, se han expandido por toda Valencia y por parte de la geografía española, en donde se han producido concentraciones pacíficas de repulsa a la actuación policial.

En nuestro Scoop it "Democracia no es votar cada 4 años" os voy a dejar unos cuantos artículos relacionados con las protestas, aunque nosotros dejemos de trabajar los contenidos dedicados a participación democrática.

http://www.scoop.it/t/democracia-no-es-votar-cada-4-anos

Realidad o photoshop???

Diariamente nos bombardean, especialmente a las mujeres con una gran cantidad de imágenes dirigidas a concienciarnos de la belleza "perfecta". Sin embargo, muchas de estas imágenes no son reales, están manipuladas. En algunos países como EEUU se está empezando a prohibir la publicidad de productos cosméticos (o no) que vengan acompañados de una imagen manipulada, tal y como a ocurrido con las últimas campañas de Revlon.

Como ejemplo perfecto os dejo la siguiente aplicación que nos muestra cómo funciona el photoshop en una campaña publicitaria. (pincha aquí)

La empresa cosmética Dove también ha realizado una campaña muy agresiva en contra de la publicidad engañosa. El siguiente anuncio ganó unos cuantos premios hace unos años y su slogan final es "Con razón nuestra percepción de la belleza está distorsionada".

La evolución de los continentes en los próximos 500 millones de años

En el siguiente enlace se encuentra una noticia muy interesante sobre la evolución geológica de la Tierra:

http://francisthemulenews.wordpress.com/2012/02/08/la-evolucion-de-los-continentes-en-los-proximos-500-millones-de-anos/

La acentuación

A continuación tenéis varios enlaces con una serie de ejercicios de acentuación on-line :

Actividades tilde (Educación de la Junta de Extremadura)

Actividades tilde (Portal de Educación de La Rioja)

Además podéis trabajar con el siguiente juego del CP Luis Vives (Alcalá de Henares).

zonaClic - actividades - Agudas, llanas y esdrújulas

MAPAS INTERACTIVOS

En los siguientes enlaces encontrarás muchos mapas interactivos para que practiques los controles que vamos a realizar. Este año vamos a trabajar con los mapas políticos, principalmente.

Mapa repaso con datos físicos, políticos y económicos:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20matchmind/mapas1/mapas.htm

Juego interactivo:

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm

Repaso general:

http://www.aularagon.org/files/espa/atlas/

La portada de un periódico